网络战争人才培养的堵点（网络战争是什么意思）_人才培养

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国防信息化人才的培养有助于推动军事技术的创新发展。信息技术在军事领域的广泛应用，对军事技术的发展起到了革命性的推动作用。

国防信息化人才队伍是指具备信息化技术技能和信息化战争能力，能够为信息化战争贡献自己的力量的人才群体。这个群体具有综合的知识结构、突出的创新能力、优良的战斗作风、良好的军人素质，是国家和军队信息化建设中的关键力量。

制定明确的人才培养计划：针对国防信息化的需求，制定详细的人才培养计划，明确培养的目标、内容、方法、时间等，确保人才培养的针对性和实效性。

建立和健全适应信息化战争需要的军事人才培养机制。信息化人才的培养是个艰苦而漫长的过程，不仅需要各级部门的重视，更需要个体的刻苦努力。

一要确立“信息主导”的新观念。突出高素质新型军事人才信息素养的培养，将信息知识、信息技术和信息战理论渗透到人才培养的全过程、全方位，构建以信息化为核心的现代教学体系。二要确立“系统集成”的新模式。

人才方面，一是放宽高校学生入伍条件，吸收更多高等人才，同时军队也自我培养。

信息化战争对我国国防建设引发的思考有提升网络安全能力、推动军事科技创新等。提升网络安全能力：信息化战争的崛起使得网络安全威胁日益突出。

信息对抗能力：在信息化战争中，信息对抗是必不可少的一环。因此，我国需要加强信息对抗能力建设，提高军队的信息安全防护水平。例如，可以加强对网络安全的保护和管理，建立完善的网络安全体系和应急预案，确保军队的信息安全。

军事信息化变革给中国国防建设的启示是：强化信息化战争意识，加强信息化技术研究、建立信息安全保障体系，保障国家信息安全、加强信息化作战能力，提高信息化战争的制胜能力、加强信息化人才培养，提高信息化战争的人才支撑等。

1、军事专业素质，是军事人才必须具备的基本素质。

2、信息学习能力，比如破译机密信息，使用敌人设备。使用维护高科技武器，提高战斗力。熟练已有武器，评估战斗力水平，制定更多战术战略。

3、因此，信息化战争，要求人才具有更加过硬的心理素质。与传统军事人才相比，信息化战争条件下军事人才的素质构成具有鲜明的时代特征。一是科学型。他们不局限于经验而崇尚现代军事科学技术，用现代科学思维方法和现代科学手段指导战争。